La aproximación crítica a las pseudociencias como ejercicio didáctico: Homeopatía y diluciones sucesivas

Gonzalo Abellán Sáez, Lorena E. Rosaleny, Jesús Carnicer, José J. Baldoví, Alejandro Gaita

Resumen


Se proponen tres actividades docentes con distintos grados de sofisticación, apropiadas para su implementación en aulas y laboratorios desde la ESO hasta los primeros cursos de Universidad. En todas ellas se trabajan las diluciones sucesivas y al mismo tiempo se repasan los conceptos de cantidad de sustancia, mol y concentración. Transversalmente, se incide en el fraude pseudocientífico de la homeopatía, que en años recientes suscita un interés preocupante. Se concluye que los conocimientos fundamentales de química son suficientes para evitar este tipo de engaños.

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