Despertando la vocación científica en los jóvenes a través de actividades de divulgación en química
Vol. 118 Núm. 3 (2022), Enseñanza de la Química
Vol. 118 Núm. 3 (2022)

Despertando la vocación científica en los jóvenes a través de actividades de divulgación en química

Enseñanza de la Química
Publicado 2022-09-20
Adrián de la Fuente Ballesteros
Universidad de Valladolid
https://orcid.org/0000-0003-4150-4611
Ana Mª Ares Sacristán
Universidad de Valladolid
https://orcid.org/0000-0001-8371-3900
José Bernal del Nozal
Universidad de Valladolid
https://orcid.org/0000-0002-8618-3543
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Palabras clave

química
divulgación
curiosidad
educación
estudiantes

Cómo citar

(1)
de la Fuente Ballesteros, A.; Ares Sacristán, A. M.; Bernal del Nozal, J. Despertando La vocación científica En Los jóvenes a través De Actividades De divulgación En química. AnQuimRSEQ 2022, 118, 172.
ACM ACS Harvard IEEE

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Derechos de autor 2022 Adrián De La Fuente Ballesteros, Ana Mª Ares Sacristán, José Bernal del Nozal

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Resumen

La divulgación científica es un instrumento de formación personal y profesional a través del cual el estudiante adquiere un conjunto de aptitudes que posibilitan su desarrollo pleno en la sociedad. Esta tarea debe implementarse desde los más jóvenes y es por ello que los docentes deben formar a estos estudiantes para que adquieran un espíritu crítico y un aprendizaje significativo. Desde el grupo de investigación de Técnicas de Separación y Análisis Aplicado (TESEA) de la Universidad de Valladolid se ha realizado una propuesta de divulgación en la Semana de la Ciencia de Castilla y León 2021 para abordar esta situación.

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