Investigación en Ciclos de Grado Básico: una estrategia motivadora para el estudio de las ciencias
Vol. 121 Núm. extra (2025), Enseñanza de la Química
Vol. 121 Núm. extra (2025)

Investigación en Ciclos de Grado Básico: una estrategia motivadora para el estudio de las ciencias

Enseñanza de la Química
https://doi.org/10.62534/rseq.aq.2050
Publicado 2025-11-11
Estela Peral Elena
Profesora en Junta Castilla y León
https://orcid.org/0009-0001-7694-8944
Olga Hernández González
IES Gabriel y Galán, Departamento de Imagen Personal, Plasencia (Cáceres)
https://orcid.org/0009-0003-5088-2283
Mª Jesús Olga García Moríñigo
IES El Batán, Departamento de Imagen Personal, Mieres (Asturias).
https://orcid.org/0009-0001-0899-4420
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Palabras clave

investigación
divulgación científica
didáctica de la química
sostenibilidad
ciclo formativo de grado básico
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Derechos de autor 2025 Anales de Química de la RSEQ

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Resumen

El desarrollo de proyectos de investigación desempeña un papel crucial en la motiva
ción y el aprendizaje significativo de los estudiantes en cualquier nivel educativo. El
alumnado se involucra en experiencias prácticas y aplica conceptos teóricos en situa
ciones reales fomentando una comprensión profunda de los conocimientos científicos.
En los Ciclos Formativos de Grado Básico (CFGB) resultn de especial interés debido a
las características específicas del alumnado. En este artículo se describe el proyecto
realizado por el alumnado de 1er curso del CFGB Peluquería y Estética del CIFP Ro
dríguez Fabrés (Salamanca) en el cual se ha evaluado la eficacia de un champú sólido
natural respecto al champú líquido de uso comercial con el fin de impulsar el interés
por el estudio científico.

https://doi.org/10.62534/rseq.aq.2050
PDF

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