Vol. 122 Núm. extra (2026): Anales de Química de la RSEQ
Anales de Química de la RSEQ
Número completo
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Carta del editor

Juan Á. Casares, Antonio Marcos Naz Lucena, Luis Moreno
272-273
Carta de los editores
https://doi.org/10.62534/rseq.aq.2182
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Enseñanza de la Química

Santiago Herrero Domínguez, Inmaculada Álvarez Serrano, Cristián Cuerva de Alaíz, Irune Torrontegui Villate, Luisa María Mesías Pérez
278-284
I.amAble: Talleres experimentales como herramienta para la enseñanza inclusiva de ciencias
https://doi.org/10.62534/rseq.aq.2146
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Marisa Prolongo Sarria, Gabriel Pinto Cañón
285-290
Un jardín químico sostenible para la enseñanza de la química en educación secundaria
https://doi.org/10.62534/rseq.aq.2142
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Jesús Verdeja Galán
291-295
Experiencias low-cost en el aula de Física y Química
https://doi.org/10.62534/rseq.aq.2150
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Jesús Peñas Cano
296-300
Enseñanza experimental de la termoquímica con el simulador de bomba calorimétrica de Educaplus.org
https://doi.org/10.62534/rseq.aq.2122
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Álvaro Garrido López
301-306
Prácticas de laboratorio sin complicaciones
https://doi.org/10.62534/rseq.aq.2155
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Daniel Guerrero Moreno, Elena Moncayo Salinas
307-311
Metodología ABI+D+i, del instituto a la universidad con grafeno low-cost
https://doi.org/10.62534/rseq.aq.2152
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Ángela Vivancos , Isabel Saura-Llamas, Natalia Arroyo-Manzanares, Asunción Hidalgo, Joaquín González-Sánchez, Eduardo Laborda, Carmen López-Erroz, Marta Marín-Luna, Rafael García-Molina, Asunción Hidalgo
312-320
MasterChem: despertando vocaciones científicas desde 2018
https://doi.org/10.62534/rseq.aq.2131
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